耳畔的神音
《邪惡血統》書名未必說盡了內容。試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。將最先注意到的文字和圖像各記一項，有助於看出這次第一印象主要受到哪一部分影響。
冒險神父的病歷簿
讀畫小院
邪惡血統
《邪惡血統》讀到名稱相近的人物時，出場位置也能幫忙區分。封面印象不必當成定論。一開始就察覺陌生之處，可以把它當作待確認的問題。
一顆蘋果
帶著疑問接著閱讀，比急著替開場找答案更輕鬆。開場是否留下空間，可以看看自己還想追問哪些事情。開場若同時帶出許多線索，先追蹤最關心的一項就好，其餘內容可以留待閱讀進行時再整理。
懸疑傀儡
佐佐木與宮野
第一印象的鮮明程度和內容資訊的清楚程度未必一致，回顧時將兩者分開，能減少評價混淆。決定繼續翻閱以前，可以想想開頭留下了哪一個疑問。視角突然改變時，看看畫面有沒有提供重新定位的提示。
成長光死去的夏天
大聲說愛我
導入的節奏合不合適，最好用自己的閱讀經驗說明。剛開始閱讀時，熟悉的畫法可能讓人很快靠近內容，但對整體的理解仍需由具體的對話、行動與場景慢慢累積。閱讀前抱持的印象有時來自別人的用詞，真正翻開以後，仍然需要重新觀察頁面如何展開。
奇幻四谷君和一君
紅椿
想判斷導入是否清楚，可以試著用自己的話說明眼前的情況，說不出的地方先記成問題即可。把試讀後的感受寫成一個問題，有時比寫成結論更好用，也能保留繼續閱讀時修正的餘地。預先分類有時限制感受。
人際魔兔奇瞎傳
人性放逐遊戲
不熟悉的題材也有具體可看的部分，先觀察畫面中的行動，再決定是否需要查詢額外背景。首頁的留白也可以細看。起筆的輕重可以留意。
日常雪人
「頁面裡最醒目的部分不一定是唯一重點，移開視線再看一回，有時能發現原先略過的安排。」
— 紙上漫徑